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10 Lesson 10
Exercise 1. 존댓말 Revisited
You are introducing a famous Korean director to the audience. Change the underlined words to show respect to the director by using appropriate honorifics. If honorifics are not required, write an X.
가: ‘감독과의 대화 ’에1 와 준1. 여러분, 반갑습니다. 오늘은 세계적인 영화 감독 최유정 감독님을 데리고 2. 이야기를 들어보겠습니다. 감독님, 보게3. 되어 정말 반갑습니다.
나: 초대해 줘서4. 감사합니다.
가: 오늘은 새 영화에 대해 물어5. 보려고 합니다. 새 영화는 어떤 영화입니까?
나: 새 영화는 저의 어린 시절 추억에 대한 이야기입니다. 특히 죽은6. 할머니와의 추억을 많이 그렸습니다. 저희 할머니의 진짜 이름을7. 영화에서 사용했거든요.
가: 그렇군요. 그래서 이 영화가 감독님에게는8. 더 특별한 영화일 것 같은데요.
나: 맞습니다. 제가 처음으로 직접 시나리오도 써서 저한테도9. 아주 특별한 영화입니다.
가: 관객2 분들과 만나는 것도 계획하고 있지요10.?
나: 네, 영화를 본11. 관객 분들의 이야기도 듣고 영화에 나오지 않는 이야기도 직접 말해 주고12. 싶어요.
가: 아주 기대가 큽니다.
1. [맛보기] 주신 2. _____________________________
3. _____________________________ 4. _____________________________
5. _____________________________ 6. _____________________________
7. _____________________________ 8. _____________________________
9. _____________________________ 10. _____________________________
11. _____________________________ 12. _____________________________
1대화 conversation
2관객 audience
Exercise 2. 존댓말 Revisited
Based on the information provided in the following table, compose sentences accordingly. Use the appropriate particles and honorifics.
| Subject | The recipient of the action | Action |
| 동생 | 할머니 | 선물을 주다 |
| 교수님 | 나 | 추천서를 써 주다 |
| 아버지 | 할머니 | 꽃을 사 주다 |
| 나 | 박 감독 | 새 영화에 대해 묻다 |
| 교수님 | 우리 | 기말시험에 대해 말해 주다 |
| 어머니 | 나 | 문자를 보내 주다 |
| 나 | 교수님 | 보고서를 주다 |
[맛보기] 동생이 할머니께 선물을 드렸어요.
1. ______________________________________________________________.
2. ______________________________________________________________.
3. ______________________________________________________________.
4. ______________________________________________________________.
5. ______________________________________________________________.
6. ______________________________________________________________.
Exercise 3. A/V–거든(요)
Choose the most appropriate word and complete the sentence using A/V–거든(요). Be mindful of the tense.
| 듣다 | 여쭈다 | 빨갛다 | 생각나다 | 감동을 받다 | 부탁드리다 |
[맛보기]한국어 듣기 실력이 좀 늘었어요. 요즘 한국 영화 볼 때 영어 자막을 안 보거든요.
1. 그 영화 보고 저는 좀 울었어요. 정말 ________________________.
2. 죄송한데 제가 잘 못 ________________________. 다시 한 번 말씀해 주시겠어요?
3. 가: 왜 김 교수님을 뵀어요?
나: 교수님께 추천서를 ________________________.
4. 가: 방에 사진이 정말 많네요!
나: 어린 시절에 찍은 사진을 보면 그때 추억이 ________________________.
5. 가: 지민 씨, 어제 많이 못 잤어요?
나: 아니요, 잘 잤어요. 왜요?
가: 눈이 좀 ________________________.
6. 가: 교수님 연구실을 어떻게 알았어요?
나: 교수님께 ________________________.
Exercise 4. A/V–군(요)/구나
Wei and Minji are having a conversation. Complete the Wei’s response using A/V–군(요) or A/V–구나.
[맛보기 1] 민지: 박 감독이 영화제에서 대상을 받았어요.
웨이: 이번엔 박 감독이 받았군요!
[맛보기 2] 민지: 내 머리 어때? 어제 머리 잘랐어.
웨이: 와, 머리 잘랐구나. 잘 어울리네.
1. 민지: 오늘은 웨이하고 놀 거고 내일은 준호하고 놀 거야.
웨이: 매일 ________________________!
2. 민지: 미역국이 좀 싱겁네요. 소금 좀 주세요.
웨이: 아, ________________________!
3. 민지: 아까 메시지 남겼는데 들었어?
웨이: 아, 메시지를 ________________________! 아직 못 들었어.
4. 민지: 다미는 오늘 수업에 늦을 거 같아.
웨이: 오늘도 ________________________!
5. 민지: 저는 공부할 때도 음악을 들어요.
웨이: 민지 씨도 항상 음악을 ________________________! 저도 그래요.
6. 민지: 미안해. 내일 동아리 모임이 있어서 영화 보러 못 갈 것 같아.
웨이: 내일도 동아리 모임이 ________________________! 알겠어. 다음에 보자.
Exercise 5. 듣기 Listening
Listen to the following questions, and answer in full sentences.
1. __________________________________________________________________ .
2. __________________________________________________________________.
3. __________________________________________________________________.
[Use A/V–거든(요)]
4. __________________________________________________________________.
[Use A/V–거든(요)]
5. __________________________________________________________________.
[Use A/V–군(요)/구나]
6. __________________________________________________________________.
[Use A/V–군(요)/구나]
Exercise 6. 한국어 수업 교수님께 이메일 보내기 Writing an email to a Korean language professor
You have been unable to attend your Korean class for the past few days due to being quite ill. You have also just learned that the deadline for the assignment has passed. Please write an email to your professor to explain your situation and request an extension. Adhere to the following guidelines:
- Compose at least 7 meaningful sentences.
- Use the following grammar forms at least once: honorifics, A/V–거든요, and A/V–군요.
- Use the informal/formal speech style.
_____________ (professor’s full name) 교수님께
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____________ (your name) 드림
| Scoring Criteria | 5점 Excellent |
4점 Great |
3점 Good |
2점 Fair |
1점 Poor |
| Content
Is creative and engaging; writes a script in a clear and organized way with a specific topic/situation |
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| Expressions
Uses a wide range of expressions and structures in appropriate contexts |
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| Grammar
Uses grammatically accurate language |
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| Task completion
Has met the deadline and the required length, and appears to have invested a sufficient amount of effort |
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- Communicative Tasks