Main Body
2 Lesson 2
Exercise 1. V–(으)ㄴ 지
Choose one from each of the two parts below to complete the conversation using V–(으)ㄴ 지.
| 30 분 | 두 시간 | 하루 | 일주일 | 두 달 | 3 년 | 오래 |
| 개강하다 | 그 이야기를 듣다 | 필라델피아에 살다 | 아침을 먹다 |
| 문자를 받다 | 과제를 내다 | 개를 키우다 |
[맛보기] 가: 개강한 지 얼마나 됐어요?
나: (개강한 지) 일주일 됐어요.
1. 가: _________________________________ 얼마나 됐어요?
나: ______________________________________________.
2. 가: _________________________________ 얼마나 됐습니까?
나: ______________________________________________.
3. 가: _________________________________ 얼마나 오래 됐어?
나: ______________________________________________.
4. 가: _________________________________ 얼마나 됐어요?
나: ______________________________________________.
5. 가: _________________________________ 얼마나 오래 됐어요?
나: ______________________________________________.
6. 가: _________________________________ 얼마나 됐어요?
나: ______________________________________________.
Exercise 2. A/V–지 않다/못하다
Complete the sentences using either A/V–지 않다 or A/V–지 못하다 with the provided words. As this clause provides the reason for the second clause, it is also conjugated with A/V–아/어서.
[맛보기] 단어를 다 외우다 → 단어를 다 외우지 못해서 시험을 잘 못 봤어요.
1. 과제를 내다
____________________________________ 죄송합니다.
2. 지난 학기에 한국어 수업을 듣다
____________________________________ 문법을 다 잊어버렸어요.
3. 펜을 가져오다
____________________________________ 친구한테 빌렸어요.
4. 매운 음식을 먹고 싶다
____________________________________ 김밥을 시켰어요.
5. 날씨가 춥다
_________________________________________ 산책하러 공원에 갔어요.
6. 그 라운지는 시끄럽다
____________________________________ 공부하러 자주 가요.
Exercise 3. A/V–지 않아요?
Complete the answer using the A/V–지 않아요 question form. Pay attention to the tense of each context.
[맛보기] 가: 내일 발표가 있지 않아?
나: 맞아, 내일 한국어 수업에서 발표가 있어.
1. 가: _________________________________________?
나: 피곤하지만 숙제가 많아서 잘 수 없어.
2. 가: 언어 교환이 _________________________________________?
나: 응, 정말 재미있었어.
3. 가: 한국어 문법이 _________________________________________?
나: 좀 어렵지만 공부하면 괜찮아.
4. 가: 알리샤 한국어 실력이 많이 _________________________________________?
나: 정말 많이 는 것 같아.
5. 가: 마이클이 뉴욕에서 _________________________________________?
나: 맞아, 뉴욕에서 태어났어.
6. 가: 어제 강의실이 너무 _________________________________________?
나: 응, 사람들이 많아서 좀 시끄러웠어.
Exercise 4. A/V–(으)면 좋겠다
Dami is looking for a new apartment. She’s writing an email to her realtor to express what she wants her new place to be like. Complete the sentences with the given verbs and adjectives using A/V–(으)면 좋겠다.
[맛보기] 좋은 집을 빨리 찾으면/찾았으면 좋겠어요. [찾다]
1. 저는 집이 학교와 ___________________________ 좋겠어요. [가깝다]
2. 집에 세탁기가 ___________________________ 좋겠어요. [있다]
3. 월세가 ___________________________ 좋겠어요. [비싸지 않다]
4. 집 근처가 ___________________________ 좋겠어요. [조용하다]
5. 슈퍼에서 ___________________________ 좋겠어요. [안 멀다]
6. 룸메이트가 노래를 크게 ___________________________ 좋겠어요. [안 듣다]
7. 좋은 집이 있으면 저한테 이메일을 ___________________________ 좋겠어요. [보내주시다]
Exercise 5. 듣기 Listening
Listen to the following questions, and answer in full sentences.
1. ___________________________________________________________________.
2. ___________________________________________________________________.
3. ___________________________________________________________________.
4. ___________________________________________________________________.
5. ___________________________________________________________________.
[Use A/V–(으)면 좋겠다]
6. ___________________________________________________________________.
[Use A/V–(으)면 좋겠다]
Exercise 6. 교수님께 이메일 보내기 Emailing a Professor
It has been two years since you started taking Korean courses, but you feel that your speaking skills are not good enough for the level. Write an e-mail to your professor to inquire if there is any way to improve your language skills. Adhere to the following guidelines:
- Compose at least 7 meaningful sentences.
- Use the following grammar forms at least once: V–(으)ㄴ 지, A/V–지 않다/못하다, and A/V–(으)면 좋겠다.
- Use the informal/formal polite speech style.
안녕하세요 교수님?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
(your name) ________________ 드림
| Scoring Criteria | 5점 Excellent |
4점 Great |
3점 Good |
2점 Fair |
1점 Poor |
| Content
Is creative and engaging; writes a script in a clear and organized way with a specific topic/situation |
|||||
| Expressions
Uses a wide range of expressions and structures in appropriate contexts |
|||||
| Grammar
Uses grammatically accurate language |
|||||
| Task completion
Has met the deadline and the required length, and appears to have invested a sufficient amount of effort |
You Speak Korean
- Textbook
- Communicative Tasks