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2 Lesson 13
Exercise 1. A/V–더니
Below are the events that happened to your friends. Complete the sentences using A/V–더니.
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[맛보기] 웨이는 뉴욕으로 이사하더니 요즘 만나기가 아주 힘드네요.
1. ________________________ 실력이 많이 늘었네요!
2. ________________________ 요즘은 푹1 빠졌네요.
3. ________________________ 예쁜 도자기 그릇2들을 정말 잘 만들어요.
4. ________________________ 친구들한테 밥을 많이 사주네요.
5. ________________________ 이젠 모르는 노래가 없네요.
6. ________________________ 요즘은 아침에 산책하러 공원에 가요.
1푹 deeply
2그릇 a bowl
Exercise 2. A/V–더니
What has changed based on your previous experience or observation? Fill in the table, and use A/V–더니 to connect the two phrases.
| BEFORE | NOW |
| [맛보기] 처음엔 한국어 말하기가 어려웠다 | 이젠 자신이 생겼다 |
| 1. | 요즘에는 실력이 많이 늘었다 |
| 2. 초급반은 지루했다 | |
| 3. | 오후에는 맑아지다 |
| 4. 지난 학기엔 수업에 많이 빠졌다 | |
| 5. | 오늘은 결석이 많다 |
| 6. 전에는 밤을 새워도 피곤하지 않았다 |
[맛보기] 처음엔 한국어 말하기가 어렵더니 이젠 자신이 생겼어요.
1. _______________________________________.
2. _______________________________________.
3. _______________________________________.
4. _______________________________________.
5. _______________________________________.
6. _______________________________________.
Exercise 3. V–았/었더니
Choose the most appropriate phrase from the box below and complete the sentences, using V–았/었더니.
| 결석했어요 | 옷을 입어 봤어요 | 수업시간에 졸았어요 | 밤을 새웠어요 |
| 많이 울었어요 | 초급반 수업을 들었어요 | 고기를 구웠어요 |
[맛보기] 교수님을 찾아 뵙고 질문할 거예요. 지난주에 결석을 했더니 모르는 것이
많아서요.
1. 중급반으로 바꾸려고 해요. 오늘 _______________________ 너무
쉬워서요.
2. 다른 사이즈로 바꿀 수 있어요? 집에 가서 ______________________
좀 커서요.
3. 오후에 좀 쉬어야 할 것 같아요. _______________________ 오늘
하루종일 너무 졸리네요.
4. 숙제 좀 알려줄 수 있어요? _______________________ 선생님
말씀이 기억이 안 나요1.
5. 어젯밤에 슬픈 영화를 보고 _______________________ 눈이
부었네요!
6. 창문 좀 열어 주세요. _______________________ 냄새가 많이
나네요.
1기억이 나다 to remember; to come to one’s mind
Exercise 4. A/V–다가
Use A/V–다가 to connect the two sentences.
[맛보기] 집에 가고 있었어요. 중간에1 친구들을 만났어요.
→ 집에 가다가 친구들을 만났어요.
1. 버스를 타려고 빨리 뛰고 있었어요. 중간에 넘어져서 다리를 다쳤어요.
___________________________________.
2. 도예 학원에 다니고 있었어요. 중간에 너무 어려워서 그만 뒀어요.
___________________________________.
3. 책을 읽고 있었어요. 중간에 졸았어요.
___________________________________.
4. 자고 있었어요. 중간에 무서운 꿈을 꿨어요.
___________________________________.
5. 떡볶이를 만들고 있었어요. 중간에 전화가 와서 요리를 못 끝냈어요.
___________________________________.
6. 한국 노래를 듣고 있었어요. 중간에 모르는 단어가 나와서 사전을 찾아 봤어요.
___________________________________.
7. 강아지 두 마리를 키우고 있었어요. 중간에 한 마리를 친구에게 줬어요.
___________________________________.
1중간에 in the middle of (doing something)
Exercise 5. 듣기 Listening
Listen to the following questions, and respond in full sentences.
1. ________________________________________ .
2. ________________________________________.
3. ________________________________________.
[Use A/V–더니]
4. ________________________________________.
[Use A/V–았/었더니]
5. ________________________________________.
[Use A/V–다가]
Exercise 6. 수업 변경에 대해 문의하기 Inquiry about changing classes
You have completed a semester of study abroad in Korea and returned. It seems your proficiency level is between intermediate and advanced. Send an email to the professor inquiring about the possibility of transferring to the intermediate class as you found the advanced class a bit challenging. Adhere to the following guidelines:
- Compose at least 7 meaningful sentences.
- Use the following grammar forms at least once: A/V–더니, A/V–았/었더니, and A/V–다가.
- Write in the informal/formal polite speech style.
안녕하세요, 교수님?
________________________________________________________
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| Scoring Criteria | 5점 Excellent |
4점 Great |
3점 Good |
2점 Fair |
1점 Poor |
| Content
Is creative and engaging; writes a script in a clear and organized way with a specific topic/situation |
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| Expressions
Uses a wide range of expressions and structures in appropriate contexts |
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| Grammar
Uses grammatically accurate language |
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| Task completion
Has met the deadline and the required length, and appears to have invested a sufficient amount of effort |
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